一、以军事专家及学者专题讲座 创新国防教育理论教学体系

　　一是聘请军事院校专家来校讲座。长期从事军事理论和实践研究的军事院校专家，拥有深厚的理论功底和精彩丰富的实践案例，他们的讲座深受学生喜爱，师生参与度较高。教师参与现场观摩，并与专家进行面对面的交流讨论，也有助于提高自身的理论和实践水平。如王杰中学先后与中国人民解放军工程兵学院、空军勤务学院等军事院校联系，聘请院校专家作为国防教育基地的军事辅导员来校为师生开展系列讲座，这激发了学生的学习热情，也提高了教师的军事理论素养。

　　二是在地方军事高校指导下合理设置课程。合理的课程体系是有效开展国防教育的重要前提。课程设置要力求多样化，可以包括国防和军事法律、军事史学、军事文学、军事地理、兵器知识、战场救助等内容。地方军事高校在长期的国防教育实践中积累了丰富的经验，中小学校与这些高校的共建，有助于国防教育课程体系的合理设置。例如，王杰中学在江苏师范大学的指导下，按照学科分类成立了数十个教学工作坊，经过多次论证，将国防教育融入语文、数学等学科教学，提升了教学效果。